2021年6月18日上午9时，中国社会科学院院长、党组书记谢伏瞻同志在中国社会科学院大学行政楼140教室以“中国改革开放的历史背景、光辉历程与伟大成就”为主题，为中国社会科学院大学全体师生作党史学习专题报告。马克思主义学院党总支组织教职工及学生党员通过现场听课、线上观看直播等方式进行了专题课程学习。课后，学院师生深入学习讨论报告内容，深刻领会体悟报告精神内涵，大家纷纷表示通过课程学习深受教育和鼓舞，部分师生写下了个人学习心得。
01 马克思主义学院教师 王兴辉
谢院长的《改革开放的历史背景、光辉历程与伟大成就》思政课，使得我们对改革开放有了更加全面和深入的了解。改革开放是中国的一项壮举，它顺应历史潮流和中国的发展而展开，是马克思主义中国化的具体体现。改革开放改变了中国的面貌，使得中国实现了跨越式发展，我们每一个人也是改革开放的受益者。改革开放只有进行时，没有完成时，作为改革开放的受益者的同时，我们还要成为积极的参与者。当前我国已经进入全面深化改革的新阶段，在政治、经济、文化、军事等各个领域都在进行着更深层次的改革，在这个过程中我们每一个人都应该在自己的本职岗位上尽职尽责，将小我与大我结合起来，为改革开放的深入展开和实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
02 马克思主义学院教师 张瑜
听了谢院长的讲座后，我对改革开放40多年波澜壮阔的历史有了更加清晰的了解和更为深刻的感受。历史的大潮汹涌澎湃，一个国家、一个民族想要勇立潮头，就必须把握主动、敢于创新。经过新中国成立以来特别是改革开放以来的长期努力，如今我国经济发展的势头依然强劲，人民生活水平不断改善，国家实力日益增强，可以说我们走出了一条中国式的现代化发展道路。这条道路是我们以马克思主义为指导，又结合我国具体国情作出的必然选择；是我们坚持党的集中统一领导，又尊重人民群众首创精神取得的必然成就。栉风沐雨铸辉煌，如今的中华儿女正在中国共产党的领导下，沿着新时代中国特色社会主义的康庄大道、为进入人类现代化序列昂扬前进。
03 2019级“马骨干”班党支部书记 彭文锴
历史是最生动、最有说服力的教科书。6月18日，谢伏瞻院长以“改革开放的历史背景、光辉历程与伟大成就”为主题，通过真实、全面的历史事件梳理以及详实的数据对比展示，为广大师生讲授了一堂精彩的思政课，使我对改革开放史有了更加系统和深刻的认识。
谢伏瞻院长的授课展现了改革开放的宏伟画卷。今天，我们在“四史”宣传教育中学习改革开放的伟大意义，就是要正确把握历史发展的规律和大势，抓住历史变革时机，顺势而为，奋发有为，在新的更高起点上推动改革开放不断深化，以一往无前、风雨无阻的魄力和姿态迈向全面建设社会主义现代国家的新征程。
谢伏瞻院长的授课表达了对广大师生的殷切希望。作为当代中国青年，作为一名社科学子，我们要学会从伟大的历史中汲取前进的宝贵经验和精神力量，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。我们要把个人的成长同国家的发展和时代的进步紧密结合起来，心怀人民，服务国家，在真刀真枪的实干中成就一番事业，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
04 2019级“马骨干”班博士生 李梦宇
谢伏瞻院长在此次专题思政课程中结合自身工作经历，对这一主题进行了深入浅出的讲述，指出改革开放充分证明了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化以及党的基本理论、基本路线、基本方略的完全正确性。课程中，谢院长结合习近平总书记在清华大学考察时的号召精神，提出了对青年学生的殷切期望。谢院长的讲课既高屋建瓴又细致入微，既有理论的深度，也有实践的厚度，更有一位前辈、长辈对后辈、晚辈关心、关怀的温度。作为青年学生党员，我们要把党史学习同理论研究结合起来，用学术讲政治，在“学党史、悟思想、办实事、开新局”中作出应有的贡献。
05 2020级“马骨干”班博士生 洪振涛
在6月18日的思政课上，谢伏瞻院长以恢弘的历史视野、理论视野、实践视野和发展视野，用缜密的逻辑、丰富的史料、详实的数据和鲜活的事例，生动再现了我们党领导改革开放的历史背景、光辉历程与伟大成就，雄辩地证明了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的科学性、真理性和优越性。改革开放是一场深刻而伟大的革命，只有进行时没有完成时。站在全面建设社会主义现代化国家的新起点，我们要在习近平同志为核心的党中央坚强领导下，高擎中国特色社会主义伟大旗帜，在统筹“两个大局”中把握战略机遇、应对风险挑战，以坚定的信心、昂扬的斗志和务实的作风，不断夺取新时代改革开放的新胜利，为早日实现中华民族伟大复兴梦想接续奋斗。
06 2020级“马骨干”班博士生 谢益桂
谢伏瞻院长的专题思政课，生动讲述了中国共产党人以强烈的使命担当、过硬的政治定力和高超的政治智慧，面对和防范化解国内外环境的复杂变化和重大风险挑战，锐意推进改革、坚持不懈开放，团结带领全国各族人民成功开创并坚持和发展中国特色社会主义，中华民族沿着中国特色社会主义道路迎来从站起来富起来再到强起来的伟大跨越。通过此次专题思政课，我得以系统深入地学习和掌握改革开放史，深刻领会了改革开放的历史背景、光辉历程和伟大成就，从中汲取了前行的力量，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗。
08 2019级研究生班硕士生 胡孝鑫
6月18日，谢院长为我们做改革开放史的专题报告，内容详实，有丰富的数据佐证，给我们再现了改革开放发展的原因、背景和发展过程，尤其是经验积累过程。人们总是通过掌握过去的历史把握现在预测未来，通过谢院长的讲授让我们明白我国现在的发展是怎么得来的，也通过总结历史经验、把握历史规律，增强开拓进一步实现中华民族伟大复兴的勇气和力量。我国的改革开放没有现成的经验可以借鉴，所以最初是摸着石头过河，但通过总结历史，现在我们已经积累了足够的经验将改革推向深入。通过学习改革开放史我们坚定了自己的理想信念，今后要始终站稳人民立场，并敢于在这个过程中攻坚克难。通过学习我们要认清中国所处的历史方位，增强自己的历史自觉，遵循历史前进的逻辑，顺应时代发展潮流，只有这样才能开创属于我们这一代人的历史伟业。
09 2020级研究生班党支部书记 李佳馨
谢院长这堂课，让我收获颇丰。这是一堂党史课、是一堂思政课、是一堂人生课。
从以产权制度改革为主的国企改革到以价格改革为主线的市场化改革，使市场在资源配置中起基础性、决定性作用，再到如今的综合国力极大提高，这是中华民族的成就，是中国人民的切盼。这堂课让我明白了改革开放只有进行时，没有完成时。面对百年未有之大变局，实现中华民族的伟大复兴，必须将改革开放进行到底。作为当代的中国青年，我们更应该与新时代同行，肩负起这重任，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，勇于创新、敢于突破，全心全意贡献国家！
10 2018级思政专业本科生 冯钧可
谢伏瞻院长的党史教育思政课深入浅出，引人深思。改革开放史作为中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同实践史的重要部分，是党和人民群众逐渐认识到什么是社会主义、怎样建设社会主义的艰辛之路，是负重前行不断解决一个又一个理论与实践问题的探索之路，是逐渐富起来的中国特色社会主义道路的自我证道。谢院长从重要历史节点出发，以宏观经济理论体系建构为串联，回顾了40余年改革开放的恢弘历史，用鲜明的历史事实强化“四个自信”，推动“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”真正意义上的走进课堂、走进同学们的心中。
11 2018级思政专业本科生 张禧瑞
聆听这次谢伏瞻院长的思政课讲座我受益匪浅，要从诸多收获里选取感受最为深刻的一点，莫过于时间是检验真理的唯一标准、没有调查就没有发言权了。谢院长的报告以中国特色社会主义经济体制改革为主线，讲述了从改革开放至今党的经济政治建设工作，其中最大的特点就是结合自身具体工作，把历史进程落到实处和小处，让党的历史变得鲜活可感。作为思想政治教育专业的学生，我从这堂思政课上看到了思政课应有的发展方向，即教育者应由“说教者”转变为“讲述者”，思政课教师所传递的不仅仅是教条式的价值观，更是自己人生有意义部分的浓缩，只有这样，学生才能在思政课上真正实现自己生命纬度的拓展，思政课才能实现其人文价值。
12 2018级马理论专业本科生 窦一搏
实践是检验真理的唯一标准，事实最有说服力。谢院长的讲座让我深刻感悟到了改革开放的伟大成就及其我党探索中国特色社会主义道路的艰辛与不易。40多年来，改革从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开，逐步深化;对外开放的大门从沿海到沿江沿边、从东部到中西部循序打开，全方位推进。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使社会主义在中国真正活跃和兴旺起来，使社会主义制度在除弊创新中不断完善和发展，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。40年的改革的实践雄辩地证明，改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
6月21日，马院领导班子集体学习交流了谢伏瞻院长党史学习专题报告的内容。大家认为，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的法宝，从“摸着石头过河”到不断加强顶层设计，改革开放40多年的光辉历程让我们的国家实现富起来强起来的同时也给我们带来了宝贵的精神财富。大家表示要通过党史学习，将改革创新、开拓进取的精神内化于心、外化于行、落实到具体工作，深刻理解把握时代潮流和国家需要，坚定理想信念，为建强建好马克思主义学院不懈努力。
